PROPUESTA POÉTICA DE REYNA[quintillas] Ganado por Mardy

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Entretenimiento y juegos PROPUESTA POÉTICA DE REYNA[quintillas] Ganado por Mardy

Mensaje  Laura Ojeda el Vie 14 Mar - 19:11

PROPUESTA DE LA REYNA ROJA - acaba el sábado -

Seguimos estudiando los significados. No hace falta aprender los nombres, solo entender que estas cosas existen, si os fijáis ya las hacemos en los poemas.

FAMILIA LÉXICA, CAMPO SEMÁNTICO Y CAMPO LÉXICO

Esto nos interesa para componer, porque tenemos que tener en cuenta por un lado:

- La familia léxica, que es el conjunto de las palabras que comparten la misma raíz, es decir: lexema: gata, gatito, gatillo, gatuno, gatera, etc..

- El campo semántico, que es el conjunto de las palabras que comparten rasgos de significados, es decir: semas: botas, zapatillas, sandalias, etc.

- El campo léxico que es el conjunto de palabras y expresiones que en un texto refieren a una misma idea general.

Por ejemplo, para las ideas referidas al fluir, podemos pensar en un río, en la vida que pasa, la sangre que corre, etc. y así creamos imágenes que nos hacen identificarnos y disfrutar de las cosas más cotidianas.

GRAMÁTICA Y SEMÁNTICA

- La gramática estudia la organización, la composición y la disposición del léxico en el texto

- La semántica los significados.

TEXTO: CONTEXTO, COTEXTO

CONTEXTO es el conjunto de circunstancias que influyen en la situación de comunicación. Distinguimos entre:

COTEXTO._ Llamado también contexto inmediato, son las circunstancias concretas y precisas de espacio y tiempo donde se produce el mensaje.

CONTEXTO._ Es el contexto mediato, son las circunstancias históricas y sociales que influyen en la valoración y comprensión del mensaje.

En un texto también podemos llamarles contexto lingüístico o situacional:

- Contexto lingüístico._ Es el conjunto de palabras de un texto, contando con las relaciones que se establecen entre ellas. En este caso el cotexto de una palabra es el conjunto de palabras que se utilizan, en la misma oración o sintagma.

Es el contexto inmediato. Las palabras que rodean a un término dado y que aclaran su sentido y su valor. Cuando hablamos tenemos la capacidad de agrupar las oraciones y formar así contextos apropiados que comprendemos.

La pragmática es la rama de la lingüística que se dedica al estudio de esta capacidad que tenemos los hablantes.
- Contexto de situación._ Sería el contexto, es el conjunto de circunstancias y conocimientos que comparten el emisor y al receptor sobre su situación social, cultural y psicológica.

Con un par de huevos, esta frase en una cocina no es lo mismo que en un campo de fútbol, pero un extranjero puede no comprender para que quieren comer huevos los futbolistas en medio de un partido.

COMBINACIÓN DE DOS IDEAS

Podemos recurrir a tres sistemas: El paralelismo, la comparación y la metáfora.

Hoy vemos los dos primeras que son muy fáciles y ya el siguiente hacemos la metáfora y se acaba el minicursillo que hemos hecho.

EL PARALELISMO

Aparecen en planos paralelos dos construcciones similares, que pueden ser sencillas, de solo palabras, o estructuras complejas sintácticas.

Por orden de aparición se repite una de las dos, por eso hablamos de primer y segundo término.

La idea así representada gana en expresividad, sea por oposición o igualdad; sea en sentido recto o figurado y sea con o sin ironía.

- Repetición de uno o varios términos

Tus ojos morena me gustan a mi, y yo sin tus ojos no puedo vivir....

- Repetición de una estructura sintáctica

Unos morían sin hablar, otros hablaban sin morir, unos morían hablando, otros hablaban muriendo. (Rabelais, Gargantua).

Podemos utilizar uno de estos procedimientos:

+ Coordinación._ Se unen elementos similares con una conjunción:
Siento tu humillación y temo tu venganza.

+ Yuxtaposición._ Se unen sin nexos de unión, resalta la simetría:
Es miércoles de ceniza, es carnaval en Cádiz.

LA COMPARACIÓN

Es un recurso literario que consiste en relacionar entre sí dos nombres o dos expresiones mediante un nexo comparativo:

El niño lloraba como un poseso

Los dos términos están presentes, uno no sustituye al otro como en la metáfora, se comparan uno con el otro pero guardando su independencia.

Vemos una comparación entre dos realidades diferentes que tienen una cualidad en común, casi siempre el término que se usa de referencia tiene la cualidad objeto de la comparación en un grado alto o significativo por algo, y es por eso mismo que se propone como modelo, blanco como la nieve, se supone que la nieve es el paradigma de la blancura.

La comparación debido a esta cualidad modélica que resalta en el término que comparte sirve para hacer pasar el término comparado de lo desconocido a lo conocido, por ello se usa tanto en textos poéticos como en los artículos de divulgación científica.

Suelen, como las metáforas, presentarse en redes o encadenadas a partir de la primera de ellas.

En la comparación se puede insistir en las cualidades connotativas de uno o los dos elementos de la comparación, y esto es lo que nos hace pensar en ellas como imagen metafórica:

Pena negra como la noche de su mirada

La mirada es negra, no es porque tenga los ojos negros, sino porque es una mirada triste y aciaga, se juega con esos conceptos, los ojos negros y la pena en la mirada. La noche además del valor denotativo de la negrura tiene el valor connotativo de lo triste.


NEXOS DE LA COMPARACIÓN

Siempre hay nexos y estos son los más importantes:

verbo. parecer
perífrasis verbal: tener el aire de
adjetivo: parecido, semejante, similar, igual, etc.
conjunción: como, así como, tan como

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

PROPUESTA DE LA REYNA ROJA

FORMA POÉTICA:

Un poema formado por 3 quintillas

RIMA:

- Consonante

- Elegid una de estas combinaciones:

ababa ababa ababa
ababa cdcdc efefe
abbab cddcd effef
aabba ccddc eeffe

- No se admiten asonancias dentro de la misma estrofa ni contiguas.

METRO:

Octosílabos

RITMO:

- Nada especial.

EXTENSIÓN:

15 versos

TEMA:

Tema libre, pero en cada una de las estrofas debe haber uno de estos campos. Da igual el orden, en la primera uno, en la segunda otro y en la tercera otro. Al menos 3 palabras de cada campo.

- la familia léxica, que es el conjunto de las palabras que comparten la misma raíz, es decir: lexema: gata, gatito, gatillo, gatuno, gatera, etc..

- el campo semántico, que es el conjunto de las palabras que comparten rasgos de significados, es decir: semas: botas, zapatillas, sandalias, etc.
- el campo léxico que es el conjunto de palabras y expresiones que en un texto refieren a una misma idea general.

FIGURAS RETÓRICAS:

COMPARACIÓN METAFÓRICA

Poner una comparación usando una relación metafórica:

Esto si vale:

Pena negra como mi suerte

La suerte no es negra, se dice así de manera metafórica

Esto no vale:

Ojos negros como el carbón

el carbón es verdad que es negro

DIFICULTAD

PARALELISMO

Repetición de una estructura sintáctica (con dos veces la misma estructura llega).

Unos morían hablando, otros hablaban muriendo.
(Rabelais, Gargantua).

.......Quiero que no me abandones en la noche,
que la luna me da sombra;
quiero que no me abandones en el día,
que el sol no me deja ver.......

Se ven repeticiones sintácticas..඼

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Última edición por Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:34, editado 4 veces




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Mensaje  Laura Ojeda el Vie 14 Mar - 19:12

El arte poético

Manan libres las pasiones
por corrientes de emociones,
de sus nostalgias secretas
la sangre de los poetas
se vacía a borbotones.

Hay un estro que reluce
y otro que el autor desluce,
porque sin normas poéticas
escribe listas heréticas,
donde la musa no luce.

Pierde toda su armonía
el verso sin melodía.
Cómo es, así es la rosa:
un poema no va en prosa
ni el renglón hace poesía.

Artesana, 13-3-14

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:26

Serenata

Serenatas a la luna
dan los cantos de los grillos,
el sapito con fortuna
les corea el estribillo,
para el niño, que se acuna.

Corretea por la duna
con la mano en el bolsillo,
la recorre, sin fortuna,
Corredor es el chiquillo,
es de noche, hay medialuna.

En el agua desayuna,
de paseo en el barquillo,
que se rompe en la laguna;
al llover, sube al potrillo
a comerse la aceituna.

María Cazeneuve

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:27

INGRATITUD

No es tan sólo indiferencia,
flojedad o desamor
lo que amarga la conciencia
apagando ese valor
que alimenta mi existencia.

Es aquella decepción
que deja la ingratitud
un vacío al corazón,
que pierde su plenitud
sin comprender la razón.

Más no sufras alma mía,
que el sufrir no es alimento,
tú rechaza la agonía,
que yo acepto el sufrimiento
como dulce compañía.

Martha

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:28

El otro torito

De los brazos de la noche
luna, lunita, lunera
se escapa, y sin un reproche
viaja a la zona costera
se baña y se va en su coche.

Mirando el cielo un torito
más oscuro que la brea
la sorprende con su grito
cuando preso en la marea
baila hermoso su areíto.

Tan bella como la luna
vestida de pura plata
era la blanca tribuna.
El toro hace serenata,
la luna hace una fortuna.

Belen torres

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:29

Cleopatra

Eres fogoso pistilo
en las riberas del Nilo,
como fogata perdida
que el dulce olvido no olvida,
¿Venus de fuego o de Milo?

Como una esfinge, ¡Oh Cleopatra!,
siempre a tu musa idolatra
en la arena el fiel soldado;
en tu desierto el pecado
va desde Egipto a Sumatra.

Y huye de tu alma sin dueño
en raudo vuelo y empeño
un errante Marco Antonio,
y vuelve al fiero demonio
que le despierta tu ensueño.

Mardy

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:30

PASO A PASO

Yo tengo una caja tonta
que me enciende cada día,
y otra que a veces me atonta,
es la tele mi poesía
y me deja sin impronta.

En ella existe una vida
que en casa vive silente,
donde la lealtad anida
y se entabla una corriente
de vivencia florecida.

Caminando paso a paso,
como el aire en el camino,
en la ventana repaso,
veredas que mi destino
me regala con retraso.

La Reyna Roja

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:32

Envuelve con lirio azul

La luna cuando anochece
viste un traje plateado
y en sus fulgores me mece.
El día cuando amanece
luce su sol más dorado.

Envuelve con lirio azul
mi cuerpo, que tengo frío,
y cúbreme con su tul
debajo del abedul
que se refleja en el río.

Cuando acaricias mi piel
con caricias que a mi boca
saben igual que la miel,
déjame ser el clavel
que tus cariños provoca.

Chelo Álvarez.

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:36

Las flores y ella.

Son aquellas flores bellas,
en el florero la miran.
Ya florecidas estiran
su figura de doncellas,
pero, a ella, sus almas tiran.

Su luz la deja extinguir,
los días pasan con gritos;
su llama le trae mitos,
las noches quedan sin ir,
sin destellos, sin delitos.

Mira, se marchitan como
su alma, todas mueren lento
dejandole vida al viento.
Él la llevará en su lomo
como nos lleva el momento.

Angie

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:37

VOLAR

Yo quisiera ser jilguero,
ave de alas de algodón
para esparcirme ligero
como pompas de jabón
acariciando un lucero.

Celaje azul marinero,
celaje malva chillón,
recorrer su mar entero
y su azul vegetación
entre nubes de romero.

Y volar y volar quiero
hasta el zaguero rincón
del marino carcelero
que le encoje el corazón
a mi trino pajarero.

Ana Maria Valladolid Juárez

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Mensaje  Laura Ojeda el Dom 23 Mar - 20:38

Mi Musa

La rabia duerme a mi musa
como a doncella de cuento,
la pena aplaca a la ilusa,
no canta coplas al viento
porque se siente una intrusa.

Me desliza por los ríos,
por lagunas de venganza,
manan los versos bravíos;
bravía es la desconfianza
con pensamientos sombríos.

En las aguas de mi mente
quiero prosa y poesía,
la poética decente
al poeta da alegría.
Hoy me siento diferente.

Laura ©

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