RETO DE RENATA- SONETO FRANCÉS-PICASSO- Niño con paloma. (periodo azul)GANADO POR: 1ª BELEN TORRES. 2ª MARTHA VELASQUEZ. 3ª MAR GARCÍA.

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RETO DE RENATA- SONETO FRANCÉS-PICASSO- Niño con paloma. (periodo azul)GANADO POR: 1ª BELEN TORRES. 2ª MARTHA VELASQUEZ. 3ª MAR GARCÍA.

Mensaje  Chelo Álvarez el Dom 28 Dic - 7:23

RETO DE RENATA -acaba el martes-
.
(RECORDAD QUE ESTAMOS CON LAS SUBORDINADAS DE RELATIVO)
.
El total está en un mensaje en el muro y aquí está por partes y ampliado.

4) CLASES DE ORACIONES:
.

A) ADJETIVAS DE RELATIVO:
.
Son subordinadas introducida por un pronombre relativo. Pon atención ya que si no hay antecedente tienen función de sustantivas. Como los adjetivos pueden ser:

.
a - Explicativas:
.
Amplían la descripción del sustantivo. Va entre comas.
.
La casa, que está al borde del mar, es muy luminosa. (ya que está ahí)
.

b - Especificativas (restrictivas):
.
Establecen una diferencia: solo la casa que está al borde del mar es la luminosa.
.
La casa que está al borde del mar es muy luminosa. (esa casa entre otras)
.
http://www.wikilengua.org/index.php/Oración_explicativa
.

B) ADJETIVAS DE INFINITIVO:
.
Se construyen con un infinitivo y equivalen a una oración de relativo normal abreviada por el uso del infinitivo:
.
No hay destellos que temer en tus ojos =

No hay destellos que haya que temer en tus ojos
.

C) ADJETIVAS DE PARTICIPIO
.
Algunas oraciones de relativo se pueden sustituir por un participio:
.
el/la .....que....por >> Participio + por
.
El niño que era abandonado por todos =

el niño abandonado por todos
.

D) ADJETIVAS DE GERUNDIO
.
Algunas se pueden sustituir por un gerundio
.
el/la .....que....VERBO >> GERUNDIO
.
SOLO se puede hacer en frases EXPLICATIVAS
.
Las paredes, que tenían ya la imprimación, estaban protegidas (Explicativa, dice cómo estaban)).
.
Las paredes, teniendo ya la imprimación, estaban protegidas
.

OJO>>>> No debemos sustituir con él oraciones de relativo especificativas:
.
Incorrecto: Las paredes conteniendo grafitis fueron pintadas.
.
Correcto: Las paredes que contenían grafitis fueron pintadas
.
(es especificativa: solo las que tenían grafitis)

.

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
.

RETO DE RENATA
.
FORMA POÉTICA:

Soneto a lo francés
.
RIMA:

- Consonante
- Sin asonancias entre las rimas.
- Combinación fija: ABBA, ABBA, CCD EED / CCD EDE
.
RITMO:

Endecasílabos italianos. Solo 3 acentos en 5, 7, 9, si el correcto, está en su sitio.
.
METRO:

Endecasílabos
.
EXTENSIÓN:

14 versos
.

FIGURAS RETÓRICAS:
.
Calambur

Es el día de los inocentes, así que, sea el punto de vista que se elija serio o más alegre, debe haber un gazapillo escondido, que es el calambur. No tiene que tener relación con el tema tratado si no se quiere, pero intentad que sea algo bueno o que se vea bien.

http://www.retoricas.com/2009/06/definicion-de-calumbur.html
.

DIFICULTAD ESPECÍFICA:
.
Una oración de relativo con el relativo, decid si es explicativa o especificativa y otra de relativo con infinitivo.
.
TEMA:

La inocencia, aquí la vemos representada en un niño de Picasso. Enfoque libre, pero sobre la inocencia, no sobre la estupidez o la ñoñería.
.
Cuadro:
.

Niño con paloma, de Picasso (periodo azul)
.
http://megaricos.com/…/nino-con-paloma-de-pablo-picasso-la…/
.
https://sites.google.com/…/picas…/picasso/el-nino-del-pichon

.
https://www.facebook.com/photo.php?fbid=774339772613745&set=gm.787231428011056&type=1&theater


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***PASA EL RETO***7 ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Lun 29 Dic - 17:05

Niño con paloma

¿Me ves a mí la cara?, es de inocencia
cuando con mimo beso a la paloma,
la pobrecita casi se desploma
por no haber obtenido mi clemencia.

Tan apacible y tierna es su presencia
que mis instintos más rebeldes doma.
¡Qué níveo color!, ¡meloso aroma!,
ya mis manos la arrullan con urgencia.

No hay llantos que secar en los luceros
de niños compasivos y sinceros.
El niño que el pichón acurrucaba
quedó enfundado en manto de dulzura,
tan grande era el candor que regalaba
que el ave fue tocada por su albura.

Chelo Álvarez
28/12/2014

ABBA, ABBA,/ CCD EDE

CALAMBUR < ¿Me ves a mí la cara? < me besa a mí la cara

Una oración de relativo con el relativo
< ESPECIFICATIVA
Una oración de relativo con el relativo CON INFINITIVO <
No hay llantos que secar en los luceros


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LOLA

Mensaje  Chelo Álvarez el Lun 29 Dic - 18:55

Entre esas manos blancas y sencillas,
el niño con candor ve una paloma
que mimar, y destila de su aroma
gorjeando amorosa en sus mejillas.
*
Seguro que después, en sus rodillas,
la pone y en sus ojos se retoma
la cándida inocencia que le asoma
al rostro con rubor de maravillas.
*
Es tanta la pureza del pequeño
y tanto es el afecto de su empeño
que pretende en su pecho protegerla.
*
¡Bendita la inocencia de este niño
tan nívea y tan pura como armiño!
¡Ojalá nunca deje de tenerla!
*
Lola Tenllado 29-12-2014
FIGURA RETÓRICA: CALAMBUR: destila - des tila
DIFICULTAD ESPECÍFICA:
-Relativa explicativa: Entre esas manos blancas y sencillas, el niño con candor ve una paloma
-Relativo con infinitivo: Una paloma que mimar. Antecedente, paloma. Infinitivo, mimar

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***PASA EL RETO***CORONA DE ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Lun 29 Dic - 19:12

La Virginidad del Corazón
.
¿Adónde va el frescor de la inocencia
que nace, virginal, del corazón?
Es puro tras la sacra intervención
el eje muscular sin experiencia.

¡Hay tanto que perder cuando la esencia
peligra en nuestra incierta evolución!
Decrece la bondad de la porción
ingenua por la práctica con ciencia.

Allí, cuando la vida lo hace trizas,
el órgano resiste entre cenizas
y queda solo un trozo reducido.

Allí no llega nadie y, refulgente,
su auténtico murmullo es suficiente,
pues late en un espacio protegido.

Rosales

Calambur: con ciencia- conciencia

Oración de relativo con relativo especificativa:
¿Adónde va el frescor de la inocencia
que nace, virginal, del corazón?
la oración sería así:
¿Adónde va el frescor (de la inocencia) que nace del corazón?
relativo QUE
antecedente FRESCOR

Oración de relativo con infinitivo:
Hay tanto que perder

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***PASA EL RETO***CORONA DE ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Mar 30 Dic - 7:20

INOCENCIA (Niño con paloma, de Picasso) (periodo azul) .
.
No vuelve la inocencia que madura
ni la tersa ilusión que emprende el vuelo,
como ave que estrenó su trino al cielo,
solo por una vez, el alma es pura.

Es pájaro de súbita hermosura
la luz del corazón, el blanco anhelo,
se nos va yendo el niño en el desvelo
del mundo y su despótica locura.

En un lienzo despierto, sigue alado
un sueño que soñar, ilusionado
por el pintor de eterna fantasía.

Entre las manos níveas, se ha dormido
una paloma dócil en su nido,
con pulcra y fraternal monocromía.
.
Mardy Mesén R.
.

CALAMBUR: que madura
.
1) DIFICULTAD ESPECÍFICA:
Una oración de relativo con el relativo, decid si es explicativa o especificativa.

b - Especificativas
“la tersa ilusión que emprende el vuelo”
.
2) Oración de relativo con infinitivo:
“sigue alado un sueño que soñar”

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***PASA EL RETO***1º Premio + CORONA DE ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Mar 30 Dic - 7:55

Basado en el tema “Niño con paloma”, de Picasso. MEZCLAS .
.
Hay fiesta en la paleta. Los colores
que prepara el pintor con fina esencia
quieren dejar plasmada la inocencia
en el lienzo en que brillan sus fulgores.
.
Se mezclan la alegría y los temores
entre verde y azul de iridiscencia,
hay brillos que sacar de la conciencia
del niño de los ojos soñadores.
.
La paloma agradece ese descanso,
ha encontrado por fin un buen remanso
en brazos del pequeño que suspira.
.
En la esquina solloza la pelota,
que no salta feliz ni se alborota,
porque el enamorado no la mira.
.
Belén Torres, 12/28/14
.
Figura retórica: CALAMBUR
porque el enamorado no la mira
*el enamorado* = Elena Morado (calambur)
.
DIFICULTAD ESPECÍFICA:
Una oración de relativo con el relativo, decid si es explicativa o especificativa y otra de relativo con infinitivo.
1- En la esquina solloza la pelota,
que no salta feliz ni se alborota,
porque el enamorado no la mira.
(La oración es explicativa.)
.
2- hay brillos *que sacar* de la conciencia
del niño de los ojos soñadores.
(Relativo con infinitivo.)

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***PASA EL RETO***_3º premio + CORONA DE ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Mar 30 Dic - 8:10

De la inocencia
En medio del color, inmaculada,
resplandece la luz de la inocencia
usando como sola referencia
al niño que inspiró la pincelada.

La blancura parece derramada
sobre el lienzo, quizá con impaciencia,
no siendo la paloma pertenencia,
sino caricia frágil y anhelada.

Huérfana de las manos, la pelota
no salta ni se agita ni rebota,
el crío , al hada suave, está arrullando.

Ignora aún los golpes de la vida,
mas sin pensarlo de su amiga cuida.
No hay amor que aprender, se aprende amando.

lágrima_azul

Dificultades:

De relativo( especificativa)

que inspiró la pincelada.

el niño( antecedente)

Relativo de infitivo

No hay amor que aprender.
Figura:

al hada, suave..... alada su ave.

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MARTHA 2º PREMIO+ 7 ROSAS _PENDIENTE DE CORRECCIÓN

Mensaje  Chelo Álvarez el Mar 30 Dic - 22:29

DULCE INOCENCIA
Es bella la niñez por la inocencia
que llena la existencia de ternura
y la plasmó Picasso en su pintura
del “niño con paloma”. ¡Qué experiencia!

En el rostro de suave transparencia
no hay temor que ocultar, solo hay dulzura,
para mimar la más linda criatura
que sus manos sostienen con prudencia.

Y mirando ese hermoso personaje
que vestía de largo y blanco traje,
se colmó el corazón con la añoranza

por el ayer que estuve recordando.
El chiquillo, que al ave está besando,
lleva en su alma la más dulce esperanza.

Martha S. Velásquez Vélez

Calambur: que vestía )qué ves tía
Que al ave (que alabe)
Explicativa: El chiquillo, que al ave está besando,
lleva en su alma la más dulce esperanza.
Relativo de infinitivo: no hay temor que ocultar,

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10152909715109192&set=gm.789443734456492&type=1&theater


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***PASA EL RETO***CORONA DE ROSAS + ORQUÍDEA

Mensaje  Chelo Álvarez el Mar 30 Dic - 22:36

NIÑO CON PALOMA
PABLO PICASSO
.
LA NIÑA CON LA PALOMA
.
La niña de ojos negros, que destella
esplendor e inocencia en su mirada,
me observa queda, absorta, ensimismada,
sin pena que esconder, desaire o mella.

Vestida bajo el manto de una estrella,
con una banda en la cintura atada
y botas de cordones, va callada
entre el verde y el índigo. Es tan bella.

Sus pelos son castaños, pelirrojos,
una amalgama de alba, labios y ojos.
En sus sensibles y pequeñas manos,

sostiene a una paloma. Orando rezos
llenos de compasión, sus rojos bezos
rozan sutiles sus plumajes canos.
.
Renata Guitart
12/29/2014
.
-FIGURA: calambur
ensimismada en si misma da
-DIFICULTADES:
1) Oración subordinada relativa de relativo v.1-2 explicativa
La niña de ojos negros, que destella
esplendor e inocencia en su mirada,
2) Oración subordinada relativa de infinitivo v.4
sin pena que esconder

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***PASA EL RETO***CORONA DE ROSAS + ORQUÍDEA

Mensaje  Chelo Álvarez el Miér 31 Dic - 14:57

El niño con paloma, de Picasso .
.
Muestra el cuadro la esencia de esa edad
que mezcla lo real con emociones.
La criatura y el ave, dos razones
unidas por la misma claridad.

Los ojos sin mentira ni verdad
que esconder son un mar de sensaciones;
imaginando juegos o ilusiones,
nos hablan de su tierna realidad.

No tendrá para siempre el alma pura,
los corazones pierden la ternura
como las flores secas, el aroma.
Es solo flor de un día la inocencia,
y la paz solo anida en la conciencia
lo que en las manos dura una paloma.
.
Artesana, 21-3-12
.
Especificativa
.
Antecedente: Edad
.
Muestra el cuadro la esencia de esa edad
que mezcla lo real con emociones.
.
SR infinitivo
.
.. mentira ni verdad
que esconder ......
.
Calambur:
.
Es solo flor >>>> Es sol o flor

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=776362262411496&set=gm.789577687776430&type=1&theater


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-PENDIENTE DE CORRECCIÓN- 6 ROSAS

Mensaje  Chelo Álvarez el Miér 31 Dic - 15:05

LA EDAD DE LA INOCENCIA, para el reto de Renata.
Era la vida hermosa, yo, inocente,
la Ciudad, rosa antigua, la veía
desnuda bajo el aire, pura y mía
en mis ojos de niña y en mi mente.
*
Este cielo que besa mi presente
no sabía entender, pues aún vivía
en los campos, los árboles; sentía
el mundo nuevo cual adolescente.
*
!Cuánta felicidad en lo pequeño,
mi casa, las esquinas y mi sueño,
y el universo, el verso que cantar!
*
La mañana da alegre sus instantes:
jugar, bailar, y tiempo de contar
nubes, vocales, lirios, consonantes.
*
María. ©
Calambur: la mañana da alegre> la maña nada alegre.
ORACIÓN DE RELATIVO CON INFINITIVO.
>Este cielo que besa mi presente no sabía entender<
No sabía entender este cielo que besa mi presente. (ESPECIFICATIVA)
ORACIÓN DE RELATIVO
>Y el universo, el verso que cantar< (EXPLICATIVA)
si solo cojo: el verso que cantar> ESPECIFICATIVA, antecedente> el verso.

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10203270941989587&set=gm.789395337794665&type=1&theater


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RECOPILACION DE POEMAS PARA EL RETO DE RENATA GUITART. NIÑO CON PALOMA, PABLO PICASSO, PINTADO EN 1901. PERIODO AZUL.

Mensaje  Chelo Álvarez el Miér 31 Dic - 15:06

RECOPILACION DE POEMAS PARA EL RETO DE RENATA GUITART. NIÑO CON PALOMA, PABLO PICASSO, PINTADO EN 1901. PERIODO AZUL.
.
…………………………………………………………………
1- El niño con paloma, de Picasso
.
Muestra el cuadro la esencia de esa edad
que mezcla lo real con emociones.
La criatura y el ave, dos razones
unidas por la misma claridad.
.
Los ojos sin mentira ni verdad
que esconder son un mar de sensaciones;
imaginando juegos o ilusiones,
nos hablan de su tierna realidad.
.
No tendrá para siempre el alma pura,
los corazones pierden la ternura
como las flores secas, el aroma.
Es solo flor de un día la inocencia,
y la paz solo anida en la conciencia
lo que en las manos dura una paloma.
.
Artesana, 21-3-12
.
Especificativa
Antecedente: Edad
Muestra el cuadro la esencia de esa edad
que mezcla lo real con emociones.
.
SR infinitivo
... mentira ni verdad
que esconder ......
.
Calambur:
Es solo flor >>>> Es sol o flor
.
………………………………………………………………..
2- DULCE INOCENCIA
.
Es bella la niñez por la inocencia
que llena la existencia de ternura
y la plasmó Picasso en su pintura
del “niño con paloma”. ¡Qué experiencia!
.
En el rostro de suave transparencia
no hay temor que ocultar, solo hay dulzura,
para mimar la más linda criatura
que sus manos sostienen con prudencia.
.
Y mirando ese hermoso personaje
que vestía de largo y blanco traje,
se colmó el corazón con la añoranza
.
por el ayer que estuve recordando.
El chiquillo, que al ave está besando,
lleva en su alma la más dulce esperanza.
.
Martha S. Velásquez Vélez
.
Calambur: que vestía )qué ves tía
Que al ave (que alabe)
Explicativa: El chiquillo, que al ave está besando,
lleva en su alma la más dulce esperanza.
Relativo de infinitivo: no hay temor que ocultar
.
………………………………………………………………..
3- LA EDAD DE LA INOCENCIA,
.
Era la vida hermosa, yo, inocente,
la Ciudad, rosa antigua, la veía
desnuda bajo el aire, pura y mía
en mis ojos de niña y en mi mente.
.
Este cielo que besa mi presente
no sabía entender, pues aún vivía
en los campos, los árboles; sentía
el mundo nuevo cual adolescente.
.
!Cuánta felicidad en lo pequeño,
mi casa, las esquinas y mi sueño,
y el universo, un verso que cantar!
.
La mañana y la tarde, sus instantes:
jugar, bailar, y tiempo de contar
nubes, vocales, flores, consonantes.
.
María. ©
.
Calambur: y el universo, el verso...
.
ORACIONES DE RELATIVO. CON INFINITIVO:
Este cielo QUE besa mi presente no sabía entender.
(no sabía entender este cielo que besa mi presente)
.
EXPLICATIVA:
y el universo, un verso QUE cantar. (antecedente, el universo.)
.
…………………………………………………………………
4- LA NIÑA CON LA PALOMA
.
La niña de ojos negros, que destella
esplendor e inocencia en su mirada,
me observa queda, absorta, ensimismada,
sin pena que seconder, desaire o mella.
.
Vestida bajo el manto de una estrella,
con una banda en la cintura atada
y botas de cordones, va callada
entre el verde y el índigo. Es tan bella.
.
Sus pelos son castaños, pelirrojos,
una amalgama de alba, labios y ojos.
En sus sensibles y pequeñas manos,
.
sostiene a una paloma. Orando rezos
llenos de compasión, sus rojos bezos
rozan sutiles sus plumajes canos.
.
Renata Guitart
12/29/2014
.
-FIGURA: calambur
ensimismada en si misma da
-DIFICULTADES:
1) Oración subordinada relativa de relativo v.1-2 explicativa
La niña de ojos negros, que destella
esplendor e inocencia en su mirada,
2) Oración subordinada relativa de infinitivo v.4
sin llanto que esconder
.
…………………………………………………………………
5- INOCENCIA (Niño con paloma, de Picasso) (periodo azul) .
.
No vuelve la inocencia que madura
ni la tersa ilusión que emprende el vuelo,
como ave que estrenó su trino al cielo,
solo por una vez, el alma es pura.

Es pájaro de súbita hermosura
la luz del corazón, el blanco anhelo,
se nos va yendo el niño en el desvelo
del mundo y su despótica locura.

En un lienzo despierto, sigue alado
un sueño que soñar, ilusionado
por el pintor de eterna fantasía.

Entre las manos níveas, se ha dormido
una paloma dócil en su nido,
con pulcra y fraternal monocromía.
.
Mardy Mesén R.
.

CALAMBUR: que madura
.
1) DIFICULTAD ESPECÍFICA:
Una oración de relativo con el relativo, decid si es explicativa o especificativa.

b - Especificativas
“la tersa ilusión que emprende el vuelo”
.
2) Oración de relativo con infinitivo:
“sigue alado un sueño que soñar”
.
…………………………………………………………………..
6- Basado en el tema “Niño con paloma”, de Picasso.
MEZCLAS .
.
Hay fiesta en la paleta. Los colores
que prepara el pintor con fina esencia
quieren dejar plasmada la inocencia
en el lienzo en que brillan sus fulgores.
.
Se mezclan la alegría y los temores
entre verde y azul de iridiscencia,
hay brillos que sacar de la conciencia
del niño de los ojos soñadores.
.
La paloma agradece ese descanso,
ha encontrado por fin un buen remanso
en brazos del pequeño que suspira.
.
En la esquina solloza la pelota,
que no salta feliz ni se alborota,
porque el enamorado no la mira.
.
Belén Torres, 12/28/14
.
Figura retórica: CALAMBUR
porque el enamorado no la mira
*el enamorado* = Elena Morado (calambur)
.
DIFICULTAD ESPECÍFICA:
Una oración de relativo con el relativo, decid si es explicativa o especificativa y otra de relativo con infinitivo.
1- En la esquina solloza la pelota,
que no salta feliz ni se alborota,
porque el enamorado no la mira.
(La oración es explicativa.)
.
2- hay brillos *que sacar* de la conciencia
del niño de los ojos soñadores.
(Relativo con infinitivo.)
.
…………………………………………………………………….
7- De la inocencia
.
En medio del color, inmaculada,
resplandece la luz de la inocencia
usando como sola referencia
al niño que inspiró la pincelada.
.
La blancura parece derramada
sobre el lienzo, quizá con impaciencia,
no siendo la paloma pertenencia,
sino caricia frágil y anhelada.
.
Huérfana de las manos, la pelota
no salta ni se agita ni rebota,
el crío , al hada suave, está arrullando.

Ignora aún los golpes de la vida,
mas sin pensarlo de su amiga cuida.
No hay amor que aprender, se aprende amando.
.
lágrima_azul
.
Dificultades:
De relativo( especificativa)
que inspiró la pincelada.
el niño( antecedente)
.
Relativo de infinitivo:
No hay amor que aprender.
.
Figura:
al hada, suave..... alada su ave.
.
…………………………………………………………………….
8- La Virginidad del Corazón
.
¿Adónde va el frescor de la inocencia
que nace, virginal, del corazón?
Es puro tras la sacra intervención
el eje muscular sin experiencia.
.
¡Hay tanto que perder cuando la esencia
peligra en nuestra incierta evolución!
Decrece la bondad de la porción
ingenua por la práctica con ciencia.
.
Allí, cuando la vida lo hace trizas,
el órgano resiste entre cenizas
y queda solo un trozo reducido.
.
Allí no llega nadie y, refulgente,
su auténtico murmullo es suficiente,
pues late en un espacio protegido.
.
Rosales
.
Calambur: con ciencia- conciencia
.
Oración de relativo con relativo especificativa:
¿Adónde va el frescor de la inocencia
que nace, virginal, del corazón?
la oración sería así:
¿Adónde va el frescor (de la inocencia) que nace del corazón?
relativo QUE
antecedente FRESCOR
.
Oración de relativo con infinitivo:
Hay tanto que perder
.
……………………………………………………………………
9- NIÑO CON PALOMA
.
Entre esas manos blancas y sencillas
el niño, con candor, ve a la paloma,
quien, entre ellas, destila fino aroma
del ave primorosa en sus mejillas.
.
Seguro que después, en sus rodillas,
la pone y en sus ojos se retoma
la cándida inocencia que le asoma
al rostro, con rubor de maravillas.
.
Es tanta la pureza del pequeño
que querrá utilizar todo su empeño
en jugar junto a ella y protegerla.
.
¡Bendita sea el alma de este niño
tan nívea y tan pura como armiño!
¡Ojalá nunca deje de tenerla!
.
Lola Tenllado, 29-12-2014
.
FIGURA RETÓRICA: CALAMBUR: destila - des tila
.
DIFICULTAD ESPECÍFICA: Relativa explicativa: Seguro que después, en sus rodillas, la pone
.
Relativo con infinitivo: que querrá utilizar todo su empeño
en jugar junto a ella y protegerla.
.
………………………………………………………………………
10- Niño con paloma
.
¿Me ves a mí la cara?, es de inocencia
cuando con mimo beso a la paloma,
la pobrecita casi se desploma
si no hubiera obtenido mi clemencia.

Tan apacible y tierna es su presencia
que mis instintos más rebeldes doma.
¡Qué níveo color!, ¡meloso aroma!,
ya mis manos la arrullan con urgencia.

No hay llantos que secar en los luceros
de niños compasivos y sinceros.
El niño que el pichón acurrucaba
quedó envuelto en un manto de dulzura,
tan grande era el candor que él emanaba
que el ave fue tocada por la albura.

Chelo Álvarez, 28/12/2014
.
ABBA, ABBA,/ CCD EDE
.
CALAMBUR < ¿Me ves a mí la cara? < me besa a mí la cara

Una oración de relativo con el relativo
< ESPECIFICATIVA
.
……………………………………………………………………….

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GANADORAS - 1º BELÉN, 2º MARTHA Y 3º MAR

Mensaje  Chelo Álvarez el Miér 31 Dic - 15:09

Tarde, pero seguro.
Muchas gracias a todas las participantes en este reto que es el ultimo del 2014. Bella pintura de Picasso que ha inspirado bellos sonetos franceses.
Los poemas premiados fueron escritos por:
1. Belen Torres
2. Martha Velásquez Vélez
3. Mar Garcia
A todos, Felicidades por sus poemas y que tengan Felices Fiestas, y Saludable y Prospero 2015! Que una de las resoluciones para el Nuevo año sea seguir escribiendo. Un abrazo a tod@s!

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Re: RETO DE RENATA- SONETO FRANCÉS-PICASSO- Niño con paloma. (periodo azul)GANADO POR: 1ª BELEN TORRES. 2ª MARTHA VELASQUEZ. 3ª MAR GARCÍA.

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